初中的作文

初中的作文合集八篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中的作文8篇，希望对大家有所帮助。

初中的作文 篇1

我生下来时见的第一个人，不是我的母亲，而是我的外婆。也就是说她在我心目中是比母亲 还重要的存在。

我的外婆很迷信。她喜欢把什么东西都归到老天爷身上，她相信世间万物都有自己的命数。当然，她老了，也该有个精神寄托。

我的外婆很乐观。她坚信自己可以活到一百岁，我认为，这太少了，她应该活到一万岁，一亿岁，因为她是这个世界上最好最好的人。

我的外婆很爱我。她对我的爱超越了父母，超越了万物，几乎做什么事都会先想着我，有什么好吃的都先拿给我，推说自己不爱吃。

我的外婆有时也很像一个小孩子，会很幼稚。她好像把什么问题都想得特别简单，她认为什么事情都一定按照规矩来，有时候连我都忍不住和父母一起反驳她，但她有着自己的分寸，绝不会出什么乱子。

她的腿有风湿病，快下雨时就会痛，我以前不懂，说她的腿是天气预报，她自豪地笑笑，从那之后，每一次雨前她都会打电话提醒我带伞。

我的外婆老了。也许有一天她会老年痴呆，什么都不记得了，但她一定会记得我，因为她最爱我，我也最爱她。也许有一天，她会下不了床，只能坐在轮椅上，那个时候，我会陪着她在院子里散步，看她最喜欢的牡丹，惊飞一树麻雀，等着夕阳下山，那时，我们相视一笑，时间永远定格在这个画面。

外婆，我爱你!

初中的作文 篇2

他的考试出人意料的排在了那长蛇阵的中下层。

他在小学是一个成绩优异的学生，每次考试都名列前茅，老师和父母都以他为荣，邻居和父母的朋友们也将他作为自己孩子的榜样。

发到卷纸那一刻，那一个个鲜红的错号分明是他一个又一个的耻辱，他想逃避，他不想看见这卷纸，于是悄悄的把它们撕成一小块﹑一小块……

放学后他习惯性的走到了自家楼下花坛边的长椅旁.生平第一次为考试成绩而哭,为什么自己考得会这么差,为什么没有达到自己的理想分数……这时他往身边一瞧看见了花坛中开的正旺的花儿.

“每颗种子都不一定要开花的”他想“花种到了土里,要吸收水分和营养,才会变成美丽的花朵”至于那些不开花的种子,也许是没有经过心灵的升华,所以才在地里埋着,永远做一颗种子了吧.

到家后,他觉得自己就像花种一样,到了土里迎接它的是黑暗.现在他处于一个新的环境,一定会遇到黑暗的,但只要战胜黑暗,就一定会迎来光明的.

他想要勇敢的面对这个现实,于是他小心翼翼地拿出来了夹在他书里的碎卷纸屑.认真的拿出透明胶把它们粘好,并且仔细的分析了他的错题.

晚上11点30分……

他已伏在桌子上睡着了,他旁边的日记写着：我会像花儿一样,冲破黑暗,奔向光明的……

一个月后……

他在一次重大的考试中取得了一个优异的成绩,回家后他爸爸夸将他说：“儿子,你真长大了,你知道了什么是知难而进……”

他想,是啊,只有内心经历过痛苦,心灵经历过升华的人,才会懂得成功的可贵;只有努力拼搏,冲破黑暗的人,才会更好的向人展现自己的美丽……

初中的作文 篇3

用你给我的翅膀飞，我懂这不是伤悲。再高都不会累，我们都说好了。——《翅膀》

母亲是我的翅膀，我一直坚信着。

记得很小的时候做过一个梦：皑皑荒原。荒凉的大地望而无际。天是洁净的蔚蓝，没有一丝杂色，云朵在地面投下阴影，明朗而静好。我化身为一只雏鸟，立于悬崖之巅。抬起头仰望着天空，丝质的云朵和蔚蓝的天际让我很想触摸。可是我用尽了全力想要飞翔，却怎么也飞不起来。母亲静静地走到我背后，露出安详而美丽的笑容，托起我沉重的身体，缓缓上升……于是那云朵和天空就不再遥远，母亲轻拥着我让我拥有了一切。她在我耳旁轻语：“让我成为你的翅膀，让我带你飞翔……”混沌的潮水就模糊了一切。

母亲是我的翅膀，我冥冥之中就知道的。

邻家的大哥哥要去外地上学了。邻家的阿姨站在一旁，眼中有些欣慰，却匿藏着一份不易察觉的失落。母亲在一旁安慰她：“哎，孩子大了，翅膀硬了，终究是要飞走的……”年幼的我尚不谙世事，天真的问妈妈：“哥哥背上没有翅膀啊，他怎么能够飞走了呢？那我的翅膀又在哪里啊？”母亲恬静地笑了：“我就是你的翅膀啊，我会带着你飞翔的……”我懵懂着点点头，忽然又想起那个梦境，母亲的表情毅然决然没有犹豫。

母亲是我的翅膀，她早就决定了，要因此而承受风浪。

深秋的早晨，落叶簌簌地坠落，悲伤的回旋。我背着书包站在门口，秋风凛然着刮过来，令我猝不及防地被冰凉透到内心。打了个寒颤。母亲从后面追上来，递给我一袋热牛奶和一件外套：“怎么穿这么少啊，天气转凉了，要注意点，快加件衣服……”我接过来，然后沉默着带上门。“中午早点回来，路上小心啊……”母亲的声音仍旧从门里厚重地传过来。

我抬头，一群迁徙的候鸟飞过天空，翅膀交叠的声音回荡在云里。天空一定很寒冷吧，可是它们不会冷呢，因为有翅膀在温暖着它们。我一边穿上外套一边想着。我也不会再惧怕那些寒冷了，因为在外套绒毛里，藏着点点翅膀对于鸟儿的爱，温暖着我。再也不会有寒风来伤害我了，在你保护着我的时候。可是，鸟儿会不会热呢，当羽毛过于丰满的时候。心里也没由来地感受到了燥热和着点滴烦杂的心情，在心里悄悄地滋生。鸟儿会不会热我不知道，我只知道，鸟儿离不开翅膀的温暖，正如我离不开母亲的嘱咐。那燥热是携着温暖和甜蜜的。

母亲是我的翅膀，在危险来临的时候毅然将我拥在怀里，一人面对着那些风暴将她划得遍体鳞伤。我想起母亲追上来时，洞开着的门吹进的呼啸的风以及她单薄的衣衫和苍白的笑靥。

母亲是我的翅膀，她教会了我飞翔。她用她的爱和辛勤耕耘着我，使我头顶那片梦想的蓝天不再遥远。当我在襁褓中哭闹着的时候，是她教会我迈出蹒跚却坚定的最初；当我在咿咿呀呀对语言充满兴趣时，是她教会我念出一句一句的藻言；当我最初踏上世界的一方舞台时，是她教会我做人应该遵守的信条。仍旧记得很小的时候，母亲陪着我练琴，单调的节奏重复着没有内涵的旋律，母亲却丝毫没有疲倦。她用柔和的语气鼓励着我，提醒着我。她是那么专注的听着，看着，注意着我每一个微小的进步。我记得那晚的灯光很温暖，一如母亲疲惫却专注的脸色。而当那些流畅且优美的音符从我指下涌出时，我仿佛看到，一只雏鸟扇了扇有力的翅膀，又靠近了那遥远的蔚蓝。

母亲是我的翅膀。她会为我承受风浪，她会为我带来温暖，她会带着我高高的翱翔。我终于了解，那千千万万的羽翼，温暖的原因，是因为它溢满了母亲深刻绵长的爱和无止境的付出与心酸。

千万云层之上，母亲带着我，翱翔在天际，穿越过那千沟万壑的幸福。

母亲，你是我飞翔的翅膀！

初中的作文 篇4

已是旱季，它静静地卧着，没有水能来滋润它的身，所以身上多了一些小小的黑色瑕斑。

有些让人失望，青蛙也躲进了池塘，只是把荷叶孤零零地留在外边；又是让人欢喜，明儿要下一场细雨，池塘会热闹起来……

已是夏日。夏日是浪漫的。鱼儿蹦了起来，青蛙跳了起来，小蝌蚪游了起来，荷叶也显得硬朗起来。一片繁荣，不免让人有些感到欣喜。游人来到了池塘边，微笑着拍照。纷至沓来的游人使得小青蛙害羞地躲到了荷叶下面。

小荷露出了小小的一片花瓣儿。一只蜻蜓飞过，落在了荷叶上。不知是想休息，还是要“抢镜头”？“哟，你猜我想到了什么？”一个孩子笑着对妈妈说。“什么呀？”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”孩子边拍照，边说。“是啊。”妈妈笑了，“我的好孩子，可聪明！”

告别夏日，荷塘步入了秋的高远。荷花谢了，河畔的雏菊绽放出了微笑。荷叶显得有些孤单。小动物们都在思索着冬日的计划，凝重的冬日怎样度过呢？荷叶不怕，仍这样卧着，与菊花细声交谈着。晚上了，菊也累了，也睡了。池塘一片寂静。荷叶不想睡，它精力充沛着哩！看着伙伴们都已进入甜甜的梦香，荷叶也似乎半睡半醒。

一日又一日，荷叶总是这样迷迷糊糊地过，也不休息。只是卧着，静静地在池塘里卧着。不管是春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远还是冬日的凝重，永远卧着，卧着，卧着……

初中的作文 篇5

摆脱不了的面具

记不得什么时候，戴上了面具，它遮住了整张脸，脸上的笑容、泪水，更隐藏了心中最真切的想法。

当有人有求于你，而你又恰巧很忙，或真的不想帮他时，你不得不戴上面具，遗撼而又无奈地以各种理由婉拒他。

面具，帮你瞒过了心中的想法。

朋友新买了件衣服，向你征求意见。尽管你知道她穿这件衣服真得不好看，可你不想打击她的情绪，于是你戴上了面具，笑容满面地称赞起来。

面具，帮你赢得朋友心中的欢愉。

同学的意见与你相左，你心里很不服气。可当她询问你时，你却放下心头的不满，戴上了面具，坦诚的表示你赞同她的观点。同学满意而去。

面具，帮你维护了同学之间的和气。

同桌成绩大幅下滑，心里难过。尽管你成绩稳中有升，心里暗喜，但绝不敢表露在脸上，生怕同桌误会。于是，你又戴上了面具，沉魔是金或真诚的安慰。

面具，帮你避免了不必要的麻烦。

有人说，戴这样的面具，圆滑，世故。的确，君子坦荡荡，有话直说，直抒胸臆。可现实生活中，多少人能做到呢？多少人能做到毫不掩饰自己的真实想法？即使做到了，别人也未必会接受你，人是有私心的，他们未必会接受直来直去的你。

现实生活中，并非句句真话都讲得来，也不需句句都讲真话。孩童时代，撒谎不是好孩子。可一旦长大了，考虑的人情事故也多了，只讲真话似乎对生活不那么重要了。

不论真假与否，关键是怎样在不违背原则的情况下，让自己与周围人相处的更融洽，更快乐。记住，你不是一个人活着，你周围还有一大群人关照着你。

或许，关键时候，你可以戴一张面具。

初中的作文 篇6

童年在悄无声息中渐渐远去，回首往事，只有些支离破碎的回忆，留在脑海里挥之不去。那时外公外婆还很健朗，他们经常劳作在外，而夏日里乘凉的事便是我回忆中最快乐的事情。

搬出两张凉床拼在一起，我、外公、外婆挤在这两张凉床上，而小小的.我便躺在外公、外婆中间。仰望星空，看着忽闪忽闪眨眼睛的星星，心中产生很多遐想。一颗纯真的心让我对月亮上有着漂亮姐姐的传说深信不疑，我也期待着什么时候也能有这么一颗灵丹妙药，让我也飞上月亮去观望观望。我会坐在月亮小船中向我的外公、外婆他们朝手，想着想着不禁发出咯咯的笑声。看着身边的外公、外婆已经半眯着双眼，可不忘手里摇动着的蒲扇，虽然难免被蚊子叮上几口，可还是觉得如此惬意。

田野里的蛙声不知不觉地响穷整个农庄。于是，我推醒身边的外公，缠着他给我讲故事，他便挖空心思地给我讲述家乡的奇闻轶事。听着听着，我有些毛骨悚然起来，有时竟被吓得缩成一团，偎在外公怀里。外公便会疼爱地喊着：“傻孩子。”后来我们就猜谜，记得很深刻的便是外公那时给我出的一个成语：“人生脚下一对瓜，一点珍珠在王家。三月二十下大雨，和尚出世土当家。”那时我还只读三年级，成语学会了几个，但怎么想也想不出来。直到五年级我学会了“金玉满堂”后才发现这其中的奥妙，因为外公当时许诺我要是猜出来了，就给我个意外的惊喜。后来，我真的兴致勃勃地跑到外公那里，去索求这份礼物，不过这都是后话。

在外公那里，我了解到了民间的许多神话传说，也知道了“梁祝化蝶”“嫦娥奔月”的故事，还有古时候人民对月亮那神奇阴影的诠释。似乎夏日的每个夜晚便是在外公说的这些美丽又神奇的故事中度过的，睡梦中都会与这些神奇的人物邂逅。

或许童年已渐渐逝去，但有些事有些人是我们永远也忘却不了的，愿这些美好的记忆能永远保留在我的心底。

初中的作文 篇7

夜，很深了吧！躺在床上翻来覆去的我怎么也睡不着。

轻轻地走到寝外，微风拂面而来，只感到丝丝的凉意。月光像水一样空灵澄澈，缓缓地流动着。而我的心却怎么也平静不下来。自从上初中以来，感觉什么都变了：功课变多了，压力变大了，课余活动变少了，朋友也似乎消失了……每每看到同学三五成群地说笑，我都会幻想着自己是其中一员。我也很想和他们在一起，可似乎总有一堵墙挡住了我，将我隔在无法企及那快乐之光的深渊里。望着苍穹，早已泪眼朦胧的我才发现自己的天空也是阴暗冰冷的。我悄悄地蜷缩在宿舍的角落独自哭泣。

突然，有个身影慢慢靠近，借着月光我看清了她的脸，原来是我的舍友灵儿，“你没事吧？”她似乎十分疑惑。对于她的出现，我很是意外，平常我和她也没怎么接触，她怎么会出现在这里？我慌张地抹去脸上的泪水，想要避开她却也无处可逃。

我依旧没有说话，她愣了愣，像是想到了什么，于是，俯下身轻轻拉起我的手，仿佛我是她的挚友一样。我抬头一看，在皎洁的月光下，她的目光温柔得这温婉的月光，缓缓地流淌。她淡淡一笑，凑到我的耳边，轻声朗诵起普希金的诗歌：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静……一切都是瞬息，一切都将会过去……”甜甜的声音在柔柔的月光里飘着，我似乎看到有颗星星落到灵儿的眼眸里，在“凉如水”的夜空中，显得格外的耀眼，我的心似乎也明亮了很多。我的心一颤，也紧紧地抓住她的手，仿佛抓住了救命的稻草。

她静静地倾听着我的心曲，只是用她那双温暖的手紧紧地握紧我的手，等我诉说完了，她淡淡地描述着她的天空：更多的功课，就像五色笔填满了美丽的成长天空；竞争让压力的天空多了很多凌云的雄鹰……不知不觉，月亮就像一朵开在天幕中的纯白花朵，洒着淡淡地光辉投到我的梦里去，也映亮了我那黑色的天空。

夜深了，她没有再说什么，就这样默默地拉着我的手，回到寝室。

正是那个简单的动作和温馨的话语，驱散了我心中的阴霾，照亮了我黯淡的天空，我不再感到孤独和自卑，我仿佛看见，一缕缕金色的阳光，透过云层，在我的天空煜煜生辉！

初中的作文 篇8

看！他有开始笑了，他是谁呢？他就是我们的语文老师。

他教我们已经半年多了。然而，在教过我的众多老师中，他是给我印象最深刻的人了。为什么呢？因为他爱笑，一般的老师都很严肃，一般不会对学生笑。然而，他就不同了，他爱笑，使同学们感觉到他非常亲近，平易近人。下面就让我描述一下他的样子吧。

他戴着一副黑色眼眶的眼镜，从眼镜看出他有学问。眉毛是“倒八字”形，胡子是“正八字”形，他那稍厚的嘴唇有点像香肠。他整个面孔最显著的地方就是额头上的一块疤，也许是他小时候太过顽皮所留下的疤痕，也许这条疤痕中透露出了他小时候的顽皮和童年时代点点滴滴的快乐往事。

今天，他一脸严肃的走进教室，同学们起初有些害怕，但课堂秩序维持了还不到十分钟的时间，我们班的郑大嘴巴又开始胡扯八道，把课堂那种好不容易维持的安静气氛一下子打破了。老师说一句，这个接一句，那个再扯一句，下一个再拉一句。课堂气氛顿时又变得喧闹起来。在郑大嘴巴和几个调皮捣蛋的胡扯八道的带领下，老师也忍俊不禁地笑了起来。之后的几十分钟课堂时间就只能听见同学们一阵接一阵的欢声笑语了。

在课下，他对同学们就如同哥哥一样的平易近人。他会和同学们促膝谈心，在学生过生日时还会给学生一个小小的礼物，让学生感到有些意外和惊喜。他也很会帮助学生，让学生感到他真的和蔼可亲。

他就是在我求学生涯中，让我感触最深，感觉最平易近人的老师。他是我永远的老师！