《我》初中作文600字

精选《我》初中作文600字锦集9篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的《我》初中作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

《我》初中作文600字 篇1

人生中有很多事可以是大事也可以是小事，但却可以体现人的品质，人的性格的一定是一件小事，无论她或他做了什么事情，都能让人体会到无穷的温暖。

那天大雨倾盆，雨水密布，连续不断的雨水敲打玻璃的嘀嗒声在耳边响起。我在教室内对着天空发愁，我双眉紧蹙，我应该怎样回家，如此大的雨，让我举步维艰，如果趟着水回家一定会感冒。望着逐渐黑沉沉的天空渐渐阴暗下来了，望着教室外淅淅沥沥的小雨下个不停。

我暗自苦恼起来，十分焦虑，思考着回家的方法，以及怎样淋湿的面积最小。但看见窗外雨水却不敢回家，独自在角落里等着雨停下来。

就在这个时候，我的希望出现了，原来是我最好的朋友罗宇轩递给我了一把小花伞，准备婉然拒绝她的这把伞，但经过三番五次的推辞后仍然没有成功。

于是，我们决定她先送我回家之后，她再回家。这一路上哗哗的流水和落叶，我们一起走过，但在这过程中，马马虎虎的我不小心摔了一下，全身被水粘湿，变成了一只可怜而又无助的落汤鸡。

伸出了她的手把我拉了起来，她像一名天使一次又了一次地向我伸出援手，我看着她的眼睛，并轻声说了一声谢谢。

在回家的路上，老天爷总是和我做对一路刮风，所以我一直在发抖。她看见我这个样子，马上把外套脱了下来，给我披上了。此时此刻，此情此景，心中不禁有一股暖流向上涌了出来让我觉得温暖，再大的风，再大的雨，再大的浪也阻挡不了我前进的方向。只觉得长路漫漫，心中充满感激。这次我仅仅是问了一句：“你怎么办?”“没什么关系，我正感觉有些热了”。她看着我说。“谢谢!”我答道。我们心里都明白，为了彼此会做出超常人的事，朋友不就是这样的吗?

窗外的雨仍旧不停地下着，但我已回到了家里，每当下雨的时候，心中总是会洋溢着温暖的感觉。我谢谢罗宇轩给予我那一点点的温暖，感谢她给了我回家的希望，向我伸出了援助之手，给了我那件满载温暖的外套，让我无惧寒冷与风雪，还给了我一把充满希望的小花伞。

《我》初中作文600字 篇2

别人在做作业我在玩，别人在玩时我仍在玩，别人在交作业时我在匆匆赶作业；别人在起床铃响后迅速起床、洗漱、跑早操，我仍在被窝里做着美梦；别人在运动场上挥汗如雨，龙腾虎跃，我却在教室里望着天空发呆……好多时候，我都会懒到最后一秒，迫不得已才去完成该完成的事，我咋这么懒呢！

其实，从小学起，我就有这个坏毛病——懒惰，但小学的功课都还比较简单，加上我上课还算认真和一些小聪明，一路走来，成绩也还不错，我的懒惰也被掩盖在看似不错的成绩下了，我也一直没有发觉，更谈不上改正了。升上了初中，学习任务渐渐加重了，知识点也多了，作业量大了，老师的要求更加严格了，休息的时间更少了，我却让“懒”在心里疯长，作业能拖就拖，要记要背的课文、单词、诗词，基本要拖到最后一秒才去草草完成；错题集、笔记本，从来都是它不理我，我不理它；运动会、艺术节我从来不想与他们亲密接触……有时我甚至饭也懒得去吃，就这样，懒时时与我相伴，朝夕相处，四初一的时光也就被“懒”消磨殆尽，我的成绩也一落千丈，老师无数次地请我到办公室“谈心”；周末，父母轮番喋喋不休的“沟通”让我苦不堪言，自信扫地，这样恶性循环，我将不我了。

老师多次的谈心，循循善诱，让我一次有一次下定决心，树立自信，坚决与懒惰决裂；父母的苦口婆心，细心关爱，让我羞愧难当，努力把“懒惰”驱赶。但是“懒”是长期以来形成的坏习惯，要想把他彻底从心中根除，也是十分不容易的，你强它就弱，你弱它就强，只有长期坚持不懈，才能彻底打败他。老师的帮组，父母的关爱，给了我战胜“懒惰”的勇气，让我有信心改掉这个坏毛病，在学习上勤奋努力，踏实刻苦，不断进步；在生活上勤快、阳光，朝气蓬勃。

外婆常说：“勤快勤快，有饭有菜；懒惰懒惰，挨冻受饿”，这句话放在任何事情上，道理都是一样的！

《我》初中作文600字 篇3

仰望浩瀚，蔚蓝的天空我懂得了什么是拥有

——题记

“拥有”在字典里的解释是与“无”相对。究竟什么是拥有？

他，是一位穷苦的卖煤人，他拖着沉重的煤车，穿梭于大街小巷，汗水浸湿了他的衣衫，北风吹裂了他那黝黑的脸，他仍用沙哑的声音喊着“卖煤喽”。当他接过最后一个买家的货钱，开心地笑了，他小心捧着辛苦赚来的血汗钱。

他拥有了用自己汗水换来的东西，拥有了快乐。

她，是一位普通的高中生。她日复一日，拼命地复习。朋友邀请她出去玩，放松一下，她笑着说：“还有这么大一堆书没有看，我可不能去。”父母心疼她，让她休息会儿，她笑着说：“我在跟时间赛跑，怎么能休息呢？”高考结束，她考上了理想的大学。手里捧着录取通知书的她捺不住激动，泪流满面地和父母紧紧拥抱在一起。

她拥有了靠自己的勤奋换来的成绩，拥有了父母对她的自豪。

他，一个被人瞧不起的缀学生。他疯狂地爱上了乒乓球，有家人的反对下，执着训练乒乓，虚心向教练请教。当教练看到他在别的学生都走完后，仍然对着墙壁练乒乓，一颗又一颗……教练被他感动了。二年后，他在乒乓球比赛中，一路上过关斩将，最终他站到了第一名的领奖台上，用满是汗水的手抹去了激动的眼泪。

他拥有了鲜花和掌声，拥有了所有人的赞赏。

我问自己，究竟什么是拥有？拥有不仅指物质上的拥有，更多的是指精神上的。卖煤人拥有了用自己汗水换来的血汗钱，拥有了快乐；高中生拥有了自己靠勤奋换来的成绩，父母对她的自豪；缀学生拥有了鲜花和掌声，拥有了他人的赞赏。

我拥有了什么？募地回想，我拥有了太多太多，我拥有在困难时朋友伸出的援助之手；拥有老师和家人的理解和关心；拥有了获得成绩时那真挚的掌声；拥有了迷茫无助进那最热情的鼓舞……我拥有了如此多的美好，难道不应该感到满足吗？

我拥有了这些，就如同花朵拥有了大地；鱼儿拥有了海洋；角鹿拥有了草原。我拥有的是筑造我生命的力量，我拥有了一片蓝天。

《我》初中作文600字 篇4

责任伴我成长陈诗柔伴着明媚的阳光，踏着整齐的步伐，坐着舒适的大巴，吸着新鲜的空气，南京宁海中学初二年级迎来了第一次学农活动。这次学农活动的主题是“责任伴我成长”，目的是让我们知道：作为一个学生、一个子女、一个公民应该负起的责任。这次活动大家都收获都很大，最能体现全班同学团结协作的活动，应该就是“挖红薯”比赛了。全班同学提着沉重的铲子，向着“希望的果实-红薯地进发了。

当时是中午11点钟，火红的太阳高高挂在天空中，把整个天空照射成金灿灿的海滩，四周的树低着头，寂静的没有一点声音。老师开始讲解如何挖出又大又完整的红薯，大家都竖起耳朵，睁大眼睛，认真仔细的听着老师的讲解。 老师一声令下，大家一齐跳入田里，开始了寻找红薯的任务，但红薯在和我们捉迷藏，怎么也听不到。突然，有一位同学跳了起来，高举手上的红薯，大声的向同学和老师传递他的喜悦。我不想放弃，又努力铲了好几下，顶上的泥土绽开了裂缝，扒开松动的干土地，第一个红薯露出了头，望着红红的小脑袋，像在对我说：“快把我拉出来吧”，我心里别提多高兴了！

小心翼翼地挖掉红薯周围的泥土，整个一个红通通的大红薯暴露出来了，我双手捧住红薯使劲的摇，越来越松了，最后拎起红薯藤往上一拉，一个又圆又胖的大红薯终于挖出来了，仔细一看，呵呵！下面还有一条小尾巴呢！我兴奋地得意了好一阵，喘了好几口粗气，觉得身上热乎乎的了。这时的田野里到处一片繁忙的景象，不时传来同学们欢乐的笑声，大家都忙得不亦乐乎。

随着老师一声哨响，活动结束了，大家兴高采烈地嬉笑着把各自挖的“成果”放在一起，红薯铺成了红色的一大片呢！ 三天的活动很快就结束了，大家非常疲惫，却又非常高兴。这次活动不仅增长了我们的知识，开阔了我们的眼界，同时培养了我们做事的耐心细心，锻炼了我们的意志，我们懂得了只有辛勤科学的劳动，才能体验收获和快乐。

《我》初中作文600字 篇5

书伴随着人的一生，记录着从远古时代到现在的信息化社会的每个足迹，从荷马史诗到现代文明，书在人类生活中必不可少。少了历史书，就如少了一面镜子；少了童话书就让世界少了几分有趣；少了科技书，人类文明就推迟了一大步……

在所有的书籍中，最令我刻骨铭心、对我影响最大的要数经典作品《西游记》了。

在我四岁时，爸爸给我买了一本《图画版西游记》。那时候，我不识字，对书中的人物画图感兴趣。看着书中古里古怪的人物，觉得这些人怎么长的这么样。拿着书去问爸爸，爸爸耐心给我讲解，让我认识了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，这时我又觉得他们挺可爱。

在我八岁时，爸爸给我买了一本《拼音版西游记》。这时我虽然识字不多，但借助拼音我基本能看懂里面的内容了。这本书让我知道了《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《真假美猴王》等动人的故事。特别是妖怪白骨精三番变化去欺骗陷害他人给我留下很深印象，让我对坏人产生痛恨。

在我十岁时，爸爸给我买了一本《精装版西游记》。我问爸爸：“《西游记》我都看过两个版本了，还看不是重复吗？”爸爸说：“这个虽然也是《西游记》，但你看过了之后所学到的知识，获得的感受肯定与前两次不一样。”听了爸爸的话，我尝试着去看。我看了没几页，就被书中曲折的故事所吸引，仿佛身临其境，那一幕幕惊奇的场景浮现在眼前，让我享受书中的故事给我带来的乐趣。在读《西游记》的同时，也帮助我的语文水平有了很大提高。遇到不认识的字，可以请教“无声老师”——字典，也让我对古典文学有了初步的了解。体会到任务性格特点：唐僧的慈悲为怀、孙悟空的神通广大、白龙马的忠心耿耿、猪八戒的憨厚可爱以及沙和尚的一心向佛。

《西游记》不但记录了唐僧师徒西天取经的经历，还记录了我成长的一点一滴，我爱这颗中国文化瑰宝——《西游记》。

《我》初中作文600字 篇6

我敬佩的人，是我的大姥姥。大姥姥稍微有点胖，但是她总是面带微笑，这使她看起来特别和蔼亲切。

大姥姥有两大优点。其一是大姥姥很节俭。怎么才能让你相信呢？我来讲个故事吧！

一次，我们在大姥姥家玩，吃完了饭，大姥姥就提着一个塑料桶，里面装满了水。只见大姥姥从里面捞起了一只大手套，那手套黑乎乎的，脏兮兮的，上面还千疮百孔，不是这里开了个口子，就是那里露出了一个大洞，就像在熊熊大火中烧了一会才捡回来的。只见大姥姥放了一点洗衣粉，就开始搓了起来。她搓了又搓，洗了又洗。一只洗完了，又拿出一只，一只又一只，一会就堆成了一座小山。大姥姥边洗边说：“这是工人的手套，他们干完了活，就放在我这里，我就把它们收起来，然后洗干净。如果坏了就一针一针地缝好，工人们再来干活就不用买新手套了。这手套啊，还很贵，好几元钱一双。”我心里不得不赞叹：“大姥姥可真勤俭啊！”

大姥姥的第二大优点就是很爱我们。我每次到新江口练琴，大姥姥总是给我们打一个又一个的电话，叮嘱我们去那里吃饭，说她已经买了好多菜，特别是买了我爱吃的菜。还总是说，餐馆里的饭菜不卫生，不能到餐馆去吃。每次在那里吃饭，桌上都摆满了菜。大姥姥做的菜，荤素搭配，颜色漂亮，味道可口。连虎子哥哥都说他最喜欢小宝妹妹来作客，只有小宝妹妹来了，才有很多可口的菜。每次我们临走的时候，大姥姥总是依依不舍地对我们说：“下个星期你们还要过来啊！”

其实，大姥姥还有很多值得我敬佩的地方，比如守信用，会做饭，很有学问……真的，说也说不玩，数也数不清！

《我》初中作文600字 篇7

时光匆匆，每个人都随着时间的漂流在不断成长，而曾经哪些幼稚的、无理取闹的，都随着成长渐渐消失了。

记得那时上小学五年级的时候，我在班里成绩良好，妈妈也一直希望我能突破自己，不断进步。可我总是觉得现在这样够了，不需要再优秀了，于是开始变得懒散。妈妈为此着急不已，于是给我报了满满补习班。我记得特别清楚，那天一回家，妈妈慢条斯理地告诉我说“接下来你好好按照我给你报的补习上课，妈妈也知道你累，但是妈妈是为了......”不等妈妈说完，我便摔门进了房间。

虽然心里不愿意，但是已经决定的事情我也改变不了，后来我按照妈妈给我报补习班过了一天有一天，就这样过了一年多，我六年级了。后来，一个下午里，我写着作业，不自觉抬起头望着窗边，看见一个跟我年龄相仿的.小女孩，正牵着爸妈的手在路边走着，小女孩脸上洋溢着的笑容，一下子击打在我的内心，着实让我羡慕。终于，当天晚上，我向妈妈坦白了：“妈，我不想过着天天补习的日子了，在学校里上课回家后还要补习，我不累吗？”妈妈也火了：“这么点苦你都吃不了，以后你怎么办？我这么做为了谁？”之后吵了很久，我再一次摔门进了房间，把自己锁在房间里哭了一个晚上，也想了很久。妈妈那张漂亮的脸上不知什么时候已经爬上了皱纹，头发开始发白了，手上的茧子也越来越多，这些在争吵过后全都被慢慢放大。而临睡前，妈妈说的最后一句话还在耳边响着“爸妈不可能永远陪在你身边，你什么时候才能让我们放下心啊……”

再后来我长大了，渐渐明白了妈妈的良苦用心。现在上初中了，在年段我的成绩是名列前茅，我知道这一切都归功于妈妈，而曾经多大的抱怨就是我现在的感谢。

《我》初中作文600字 篇8

有一种爱不求回报，有一种爱无怨无悔，有一种爱感天动地，有一种爱温柔细腻，有一种爱坚定不移。这，就是母爱。

当我遭遇挫折时，母亲总是鼓励我，让我重新振作起来；当我伤心难过时，又是母亲与我共同分担，并及时鼓励我；当我快乐时，母亲就会和我一起分享快乐，让我感到幸福。

记得儿时有一次与伙伴们出去玩，由于地面不平，小石子又多，一个不小心我摔倒了。膝盖上满是鲜血，见此情景，伙伴们吓坏了，急忙去喊我母亲，母亲得知后放下手中的活，飞快地跑了下来。当母亲跑到我身边时，泪水渐渐湿润了我的眼眶，母亲见我伤口不停留血，很是心疼。那一瞬间，从母亲的眼神中我能够感受到她的慈爱，急切与心疼。母亲小心翼翼的搀扶着我，手上的汗水润湿了我的衣服。回到家后，母亲细心的为我擦拭伤口，母亲的擦拭像是一缕缕春风拂过，让疼痛减轻了许多，直到将伤口擦拭完毕，母亲那颗悬着的心才稍稍平复下来……

时光荏苒，一去不复返。转眼间，我已步入高中，不再是那个有些稚嫩的孩童了。回想过去，母亲总是用充满爱的眼神关注着我，用她那温暖的双手牵起我的小手。儿时的往事历历在目，时常浮现在我眼前，令我难以忘怀。

＂时光像一把无情刻刀，改变了我们摸样。”正如这句歌词所唱的那样，时光总是短暂的，它悄悄地在你的指尖划过，在不经意间改变了我们的容貌。我在一天天长大，母亲在一天天老去，但却留个我们无数美好回忆。

爱子心无尽，归家喜及辰，寒衣针线密，家信墨迹新。母亲您为我撑起一片天，是您的爱给予我力量，您用一双温暖的手呵护我成长，逐步教会我认识这个世界，在我跌倒时，将我扶起，教我站立，指引着我，支持着我，一步又一步的向前走去。我将永远铭记那一个个瞬间，永不忘怀。

《我》初中作文600字 篇9

倏的，一阵风吹过，时间的钟表又转了一圈，我们即将毕业，与熟悉的师生告别，与五彩的小学生活挥手离别，我蓦然回首，意外的发现了自己收获了很多。

记得一年级的时候，老师陪我们做游戏，我是小火车头，别人当山洞，我高兴地穿来穿去，或许是“山洞”累了，或许是他们妒忌了，他的手臂放低了，于是交通事故发生了。我一下子哭了，不依不挠，老师没有怪他，也没有说我，而是给我们耐心的讲故事，在那一个个活泼的故事中，我学会了坚强，学会了团结，也学会了宽容。

再大一点，差不多是四年级，我们学校举办运动会，大家在烈日炎炎下，一遍又一遍地重复那单调而枯燥的动作，但是没有人叫苦，也没有人喊累。终于，我们用精力与汗水换来了领导的一致好评。在那一刻，我们笑了，不仅仅为那些荣誉，更因为在那一次，我们的时间没有白费，我们的汗水没有白流。在这期间，我们为了同一个理想而奋斗，为了同一个目标而拼搏，追逐着同一个梦想，终于换来了那辉煌的一刻。短短几天的训练，似乎过得很漫长。在这一次，我锻炼了自己的体质，磨练了自己的意志，增进了自己的信心……这一切的一切，都是我成长的足迹。

以前，我不爱劳动，经过一次手工课，我变得勤快了；以前，我不爱动脑筋经过一次比赛后我变得勤奋了；以前，我讨厌写作文，经过老师的夸奖后，我变得爱写作了……一次又一次，一个又一个，这鲜明的对比，都是我成长的证明！

六年前，我还是一个不明事理的稚童，六年了，我早已变成一个朝气蓬勃的少年。六年，说他漫长却又很短暂，在这段时光中，我结束了自己的童年，我可以自信地大喊：“我，长大了！”