初中的作文

初中的作文合集8篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的初中的作文8篇，希望对大家有所帮助。

初中的作文 篇1

在我姥姥家附近住着一位老爷爷，他总是穿着那件不知洗了多少次，由白色褪成灰色的衬衫。衬衫上的纽扣还总系错，上一个系到下一个。一顶退伍的绿军帽，斜放在他那足以成鸟窝的头发上。一双张了口的牛皮鞋……怎么看都是那么的格格不入。真是奇怪。

更奇怪的是他的长相。他的眼睛一只大一只小，一只眼睛大如铜铃，而另一只倒小如黄豆，看人真是有点“大眼瞪小眼”的感觉。鼻子像个土豆一样软软地趴在脸上。耳朵与如来佛祖的大锤耳可有得一拼，嘴巴是斜的，总“哇哇呀呀”得不知说的什么。凭着这副长相，足以让孩子们瞎退三分。可他就是喜欢小孩子，一看到，就“哇哇”地扑过去，直到小孩吓哭，于是大人就跑过来，将他数落一番。可每次他都当做耳边风，下一次又……所以，大家都叫他“老聋头”。

或许是因为长相吧！我一看见他，就跑得远远的。但是，下面这件事，使我改变了对老聋头的看法。

那天，我去伙伴家玩，回来时，天空下起了小雨。真是天公不作美，我抬头看了看乌云密布的天空，喃喃说道，于是，我加快了步伐。没想到雨越下越大，不一会儿，黄豆般大小的雨点便劈头盖脸地向我砸来。我一路狂奔，躲到一户路旁人家的屋檐下。透过雨帘，我朦朦胧胧感觉有人正向我走来，当我回过神时，却发现一件笨重的雨衣批在我心上，哦，竟是老聋头！看着他在雨中搬运着什么东西。哼，这老聋头，竟干鬼事！雨小点了，我开始回去了。突然，我看见了老聋头，他正吃力的搬着一块木板，向一个缺口处……哦！原来是前几天施工队挖了一条下下渠，还未来得及填补。我站在雨中突然有了微妙的感觉……

他是一位可敬的老爷爷，因为他有颗金子般的心！

初中的作文 篇2

丰收的季节过去了，晒太阳的季节又来了。小鸟叼着树枝飞来，鱼儿们往下游游着，小燕子展开剪刀似的翅膀向南飞去。

枯黄的野草被风刮散了，树叶在湛蓝的天空中飞舞，寒风呼呼地在光秃秃的山坡上刮着，把走路的人紧紧地裹在里面，像刀子刺在人身上，沙子也扑到了人的身上。转过身，好像有人在后面推着你走。风过去了，睁开眼睛一看，向前走的人反而后退了好儿步，原来是大的风把人推到这儿。觉得身体很重，原来是那些沙子，抖抖身上的沙子，擦擦脸上的灰尘吧。

河水开始结冰了。人们早晨取水时，先得找一块石头，用尽全力砸在冰上，挖一个冰洞口，用瓢从里面取水。冰那么厚，小孩子有好玩的地方了。他们怕摔倒，就在冰上洒些沙子，或是在河边找块光滑的石头，坐在上面，从河的这边滑到那边，从上午玩到下午。

人们说，看天气，快要下雪了，就收拾起晒在太阳底下的牛粪。夜里，寒风呼啸，天空中飘来大团的雪花。树枝上堆满了雪，寒风把树上的雪像吹灰尘似的刮走了，这穿上洁白衣服的树枝又变成孤孤单单的。不过很快，树枝又穿上一件漂亮的雪衣。有的树枝撑不住雪了，“啪”的一声就断了。大雪连着下了几天，地上积的雪比成年人的膝盖还高，人们几乎不能出去活动，只能待在家里烤火……

温暖的阳光从东边的山上升起来了，它准备帮助大地脱下这件漂亮的雪衣，它笑眯眯的眼神融化了大地上的积雪。

过了一些天，大地晒干了，于是，放牧的姑娘唱起牧歌，牛羊快活地蹦跳着。在暖和的阳光下，人们讲着格萨尔王的故事，边说边笑，笑到肚子空了，才停下来。又一天过去了，老奶奶、老爷爷、孩子们，大家都出来送晚霞，这就是冬天的高原。

在漫长的冬天里，我们希望温暖的春天快来，希望光秃秃的山、光秃秃的树能够快点穿上绿衣。

初中的作文 篇3

从迷迷糊糊的状态中醒来，感觉非常不好，路颠簸，几乎躺都是奢望。此时，还 在高速公路上，窗外却是片萧瑟，属于老家冬天的独有气息。

坐在车子上，我已经感受都北风怒号的寒冷，从脚底板传来，似乎是车子漏风了，使我深深地感觉寒彻人骨。车子飞速在高速公路上奔跑，我猜测：这应该是场与冬天的赛跑吧！窗外，放眼望去，田地中全都是金黄色的麦芒，更是为这个冬天，增添了不样的色彩。麦芒中，矗立着个挺拔的身影————稻草人。其实这个稻草人十分的简单，个十字架是他的身躯，把稻草在最上面，那就是头了。然后，两把稻草绑邦放两边，就当是稻草人的手了，这样就是个简易的稻草人了。这时，我看见他肩膀上停着只小鸟，它想飞，却犹豫了。终于，它起飞了，展开那雏翅，在空中，开始了它不样而遥远的旅途。我嘴中不禁呢喃细语：“故乡的鸟儿，你快飞吧！飞到那湛蓝而深远的天空，寻找你的梦儿！”这是我在麦芒地里的所见所闻，以及自己的所得所想，也是十分有意义的。

接下来的故事是我在天鹅湖里看见的。车子走上了国道，两边的湖泊越来越多。看片较大的湖泊，湖面上已经覆上层薄薄的冰。可是，湖水下似乎还 有生命的气息。几条鱼儿在游动，发现湖水开始结冰，正寻着湖的边边角角，看看是不是有可以出去的地方，准备跃而起。可是鱼儿似乎忘记：它终究是鱼儿，怎能离开水？不，辈子都不可以。它也绝望了，它与其他鱼儿紧贴，仿佛在寻求丝的温暖。这时，丝丝耀眼的陽光照在湖面上，深深地透射入湖水，仿佛也照亮了湖底深处的黑暗。我在为它们担忧却也升起缕希望：请不要绝望，努力去寻找希望之路。车再次发动了，我匆匆地朝湖泊瞥了眼。鱼儿呢？应该是逃走了吧，嗯。在心里安慰也让我才觉悟：生活中，我们会遇到许多冰窟，但是我们不能放弃！定要坚持到底，冲破困境。

这是我回老家的路途中发现的不样的新鲜事儿。它教我了许多许多。也让我感受了那自由的生命气息。其实冬天并不是眼前所看到的萧瑟啊，它里面包含着生的律动，这独特的萧瑟感使我深深不能忘怀。

初中的作文 篇4

有人喜欢傲霜开的腊梅；有人喜欢艳丽的玫瑰；可我跟他们不同，我喜欢的是桂花树，我喜欢它那粗壮的树木，喜欢它默默发出的清香。

今天中午，班主任说要带我们去中庭院看桂花树，我们高兴得一蹦三尺高，直奔门口，排好队准备出发。等我们走到楼梯口的时候，同学们就用手指指点点，一边点着那边的桂花树，一边在说话。我呢，顺着同学们用手指的方向，也看到了那棵粗壮高大的桂花树。不一会，就到了中庭院，还没走到，桂花树的花就分散出沁人心脾的花，使我们陶醉。这棵桂花树远看如一把撑开的绿色大伞，似乎在为我们遮太阳；近看，像孩子们的乐园，让小伙伴们在它的怀抱里尽情地玩耍。看完了这棵桂花树的表面，我又看起了它的花。我东张西望，却怎么也找不到它的花。我纳闷极了：如果这棵树上没花，那刚才一阵清香又是从哪来的呢？正当我奇怪的时候，班主任叫我们找桂花。我又忙活了起来，四处张望，我抬头一看，绿叶被阳光照得十分耀眼，一阵风拂过一树叶就沙沙作响，好像每片绿叶上都有一个新的生命在颤动。透过绿叶，我发现了桂花，我连忙摘一朵放在手心，仔细地观赏，我发现桂花小巧玲珑，有四片花瓣，还有几粒花蕊。我心想这桂花米粒般大小，到底能不能发出香味呢？我把鼻子往桂花上嗅了嗅，发现很香，我的烦恼也荡然无存了。后来，班主任叫我们摸叶子。我摸了摸，发现它的树叶边缘有一排尖尖的什么东西，像一把锯子。颜色是墨绿的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片没有尖尖的东西的树叶。我又范困了，这片叶子怎么没有刺刺的东西呀？这时，班主任说，有刺是长大了叶子，没有刺是刚出来不久的叶子。我这才恍然大悟。

没想到，这小小的桂花树竟能发出这么香的味道，真是太神奇了。

初中的作文 篇5

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师像春雨一样，滋润着我们，无时无刻不给我们鼓励。我心中的好老师是我的小学六年级班主任——周夫利老师。

周老师留着一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，小小的嘴巴，还有两排整齐雪白的牙齿，很漂亮而且性格温和。她是我的数学老师，大家都很喜欢她。

在我六年级的时候，一直有一件事令我难以忘怀。

开学的第一个星期，周老师对我们全班进行一次数学测试。我心中十分忐忑不安，生怕考不好。果然不出我所料，我考了79分。我十分失望，这是我从没考过的低分。一下课，周老师就把我叫进她的办公室，我低着头不敢看她，我怕看了她，我的心脏会瞬间停止跳动。我也不说话，老师也不说话，就像平静的大海一样，静悄悄的。办公室里安静极了，安静得让人窒息。幸好，数学老师先打破了沉默，抚摸着我的头说：“李智骁，不要这样，虽然你考的不太理想，但你只要尽力了，就没什么。”老师的声音很温和。我慢慢抬起头，发现老师并非我想象的那样，而是面挂笑容，目光温和。然后我小声回答：“嗯。”老师看到我这样失落，然后两只手搭在臂上又和我说：“作为一个学生，应该有梦想，不要因为一时的失败而气馁，要对自己有信心，曾有一位英国人说过：“信心可以移山，我相信，只要你坚持，就会成功的。”最后，老师又意味深长的说了一句话：“为了今后的生活，为了父母，也为了自己，要向自己的目标努力！”

这些话在我心中刻下了深深的烙印，刻骨铭心。就是因为老师的这句话，我在今后的学习上，无时无刻不在提醒我自己，要为了自己的目标努力。

在后来的测试中，我逐渐走出上次低分的阴影，慢慢地，成绩一点点变好，也有了信心，从第一次的79分进步到83分，又从83分变成93分，然后一直保持良好的状态。我十分感谢周老师给了我鼓励，给了我信心，让我更上一层楼。

而且，我明白了：一个人在成功的道路上，要有自信心。爱默生也说过：“自信是成功的第一秘诀！”所以周老师给予我的鼓励让我铭记至今。

这就是我心目中的好老师——周夫利老师。

初中的作文 篇6

奶奶家有一个很大的果园，一年四季都十分美丽。

春天来了，果园里一片生机盎然的景象。梨树、桃树、杏树、苹果树，在一夜春风的呼唤下，像迎接一场盛会一样，脱却了便装，换上了戏装，齐刷刷地在果园里亮相。红的像火，白的像雪，粉的像霞。树丛中，一只只蝴蝶在翩翩伴舞，成群的蜜蜂嗡嗡嗡地演奏。花儿们兴致高时，还会乱颤花枝，频送春波，随风送出满园香。

一年之计在于春，爷爷奶奶忙着给花点粉，点的仿佛是满树的果子，一园的希望。

夏天的果园是最热闹的。早上有公鸡的叫晨，中午有知了的清唱，晚上有黄狗的闷吼，到了半夜还有蟋蟀的长鸣，都让果园充满了生机。果园的茂叶，也没有消停，白天，果叶与清风沙沙沙，哗哗哗的交谈。晚上，明月点亮的时候，繁枝又与繁星打着哑语，他们不断地变化着自己的身姿，生出乱影。而星星们则眨着眼睛来表示回应。

果园的夏天，花儿早就谢了幕，换成了绿色的小果子。葡萄藤爬满了架，大片的叶子密密麻麻铺在葡萄架上，好像公园里的长廊。绿色的树、绿色的果子，满园的绿色，给人的心情都是爽翠的。如果再来一场晚雨，洗刷一下尘土，换来一副新精神，那个时候，月下听蛙鸣，月更纯，蛙鸣声更脆！

秋天是丰收的季节，是成熟的季节。到了秋天，果子就像是从花季的少年，变成一个健硕的青年，再从一位青年，长成一位成熟的壮年。红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、金灿灿的杏，分别代表着他们充沛的活力、健康的精神、还有富足的体态。一个个果子，稳重而从容地交谈着。迎着阳光，仿佛能看到他们一张张微笑的脸。

葡萄架下挂着一串串水灵灵的'葡萄，有紫色的巨峰、红色的红提、绿色的小蜜蜂。紫色的像玛瑙、红色的像红宝石、绿色的像玉珠，葡萄架下像开起了珠宝店。

秋天的果香，与春天的花香是不同的。秋天的果香，是醉人的，这一分醉，不是来自于鼻息，而是来自于心底。

冬天的果园虽然少了更多的色彩，少了鸟影虫叫。但银装素裹，简约轻描，别有一番看头。雪后的果园一片白色的世界——六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝，如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。一层厚厚的棉被，把果园与大地的沟沟坎坎盖得严严实实。村房矮墙，还有果树围栏，穿上了洁白的衣裳，远远一望，像是雕栏玉砌，琼楼玉宇。

但在冬天，最妙不过的是，晚上钻进热被窝，躺在热炕头，聆听那风雪的声音。

春、夏、秋、冬，果园里的景色各不相同，但是它们有一个共同点，都是那么美丽、迷人。

初中的作文 篇7

八月三十一日，经过漫长的假期我又回到了拥有五年记忆的校园。

走进校园，门卫原本严肃的脸露出了微笑，安全文明检查员换了一轮又一轮，整个学校有一股清新的感觉。走进前操场，一座座古代名人像矗立在花花草草之中。经过了多年的风风雨雨，却依然不减威严，那一张张严肃的脸，那一条条皱纹，伴随了我整个小学，伴了我一天又一天，一年又一年。走到前操场的顶端，想起了一年级的欢笑，想起了在书香站台学到的知识。我再往回走，触摸五门学校的“乐园”石，一条条道理在我的眼前一一闪过，一丝丝回忆在我心中完成拼图——学生时代。走入了后操场，想起了二年级的板房与欢笑。我在这里乐过、气过、哭过……如今在我眼里的是一个专业的运动场地。

不知不觉来到了足球场，酸甜苦辣咸顿时涌上心头，心情杂乱，生气又开心、泪珠转动又狂暴不安。记得有一次踢球，当时还没有草坪，牛心武将我嘴撞破了，当时是五年级，我像小孩般落泪，一点一滴，现在想起来满是开心快乐。

我拿了一本书，坐在花园树旁，一朵朵桂花落在书上，扑鼻的花香，又勾起了一丝丝回忆。香，像一缕缕明媚的阳光；香，似美酒一样使人迷醉；风，将我手中的热可可变得更加温暖，而温暖并不是触摸上的暖，而是一种直达心灵的暖。大雨来了，但她却淋不湿今天的记忆，淋不走明天的阳光。

教学楼，书香清淡，情感不解。到了教室，门上的奖状一张又一张。看！那不是我们三年级合唱第一名嘛！看！那些花花草草不是我们合资买的嘛！看！那地上的纸团，不是我们上课丢的嘛！那一个个牛奶盒，已放那儿三年了。

不知不觉，树多了五圈年轮，学校，我回来了。

初中的作文 篇8

泥土，没有花的芬芳，没有草的翠绿，更没有高山的雄伟。它在万物之下，也在万物之上。

泥土，在万物之下。你看，春天人们把种子播进土里，秋天，人们在土地上收获果实。上至参天大树，下至茸茸小草，无不在泥土上生息。地上，动物种类繁多，大小不一，大至巨象野牛，小至蛆叼蚂蚁，哪个不是在土地上繁衍生息。

贫瘩的土地可以盖房，肥沃的土地可以种植，而故乡的泥土却能表达海外游子思念家乡的一片深情。我们家乡有位台胞从台湾回来探亲，刚踏上故乡的土地，便禁不住激动得泪水夺眶而出。他从怀中掏出一个褪了漆的木匣子，里面的泥土是40年前离开家乡时带走的。

人老思故土，叶落盼归根。他说：“海外几十年，年年盼归期，多少个黎明的早晨，我面对着大陆呼唤，多少个不眠的夜晚，我梦回家乡土地。月圆了又缺，缺了又圆，我何时才能和亲人团聚?啊!今天，我真的回来了。家乡的亲人啊!游子的风风雨雨你们可曾知?”他颤巍巍地打开匣子，把里面伴随他40年的故土又还给家乡。

泥土上面供万物生息，它的下面有清清的泉水可汲。它的深处埋藏着金银铜铁锡等矿物质。它，记载着历史的沧桑变化，写下了中华民族的文明历史。

泥土，又在万物之上。泥土默默无闻，从不炫耀自己。在花园里，人们赞美的是芳香的鲜花，而养育鲜花的泥土却不为人知。高楼大厦盖起来了，人们赞美它的雄伟舒适，而烧成砖瓦的泥土谁也不会提起它的功绩。

这，就是我赞美泥土之意。