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语文初中作文400字

时间:2024-06-25 06:01:37
语文初中作文400字锦集6篇

语文初中作文400字锦集6篇

在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的语文初中作文400字6篇,欢迎阅读与收藏。

语文初中作文400字 篇1

何其有幸,我在步入初中后,新的语文老师是孙老师。

第一堂是语文课。上课铃响后,进来的是一位面容清秀的女教师,高挑的个子,齐刘海,长发,二十岁上下,张嘴一口流利的普通话。微笑时,嘴角轻扬,很甜美。我一下子喜欢上了这位老师。

我记得那节课学的是《散步》,因为她的讲解,文中描写的初春田野和亲人之爱多了一层诗意美。学生们都很认真地听讲。忽然,老师叫起我们这些从乡村小学考来的学生中的一个男生朗读课文,他有点紧张,站起来,读得结结巴巴。老师皱着眉头听着,我们听着,也有些不好意思了。接着,她让我们几个挨个读课文。

她的眉头越皱越紧,甜美的笑容没有了。我的心理直打鼓。她停止了讲课,把我们几个叫到讲台前,排队站好,当着全班同学的面,跟着她一句一句学读课文。我不知那几个同学心里是怎么想的,我只觉得难堪极了。因一直是好学生,从未受过如此“待遇”,当时心里暗暗发狠:一定要读好!作为老师的她,可能没想到这样做的影响。在我这里,却觉得是一种羞耻,时时鞭策我:凡事要尽力做到最好。

后来,只要一有空闲,我就学习普通话,自己将课上要学习的课文先仔细朗读几遍。有时还让同学帮我纠正读音。后来,老师在课堂上再让我读课文时,我便能自信的用标准的普通话朗读了。老师非常惊讶,在全班同学面前表扬了我。

啊,这就是我步入初中的第一节语文课!这节课让我树立了信心,让我更加奋进!

语文初中作文400字 篇2

(一)教师的思想观念过于传统

有些语文教师受应试教育的影响,只重视学生能否取得较高的成绩,而忽视对学生学习能力的培养。教师对学生的'写作步骤进行设定,并交给学生应对作文考试的方法,使学生由以前自由的写作变成现在充满框架的写作,导致学生对写作失去兴趣,写出的作文缺乏创造性。

(二)学生写作脱离生活实际

初中生缺乏丰富的生活阅历,所以在写作中有时会无话可说,但是为了完成学习任务,又不得不写一些自己没有经历过的事情。这时,学生可能就会抄袭作文书中的范文或者自己编一些内容。学生的写作内容脱离社会生活实际,造成文章内容缺乏真情实感。长期被动地写一些自己不感兴趣的内容,不但使学生对写作失去兴趣,而且抑制了学生写作能力的发展。

(三)学生语言贫乏

随着网络技术的发展,很多学生都学会了上网,而且一些学生还迷恋上了网络游戏。这些学生每天面对电脑,缺乏与教师、同学的沟通,语言积累量少,造成语言贫乏,在写作过程中出现词不达意的现象。

(四)学生的素材缺乏新意

初中生在写作过程中也积累了一些经验,形成了一套自己的写作模式,但是其写作素材没有新意。在写“一件最感动的事”时,学生经常写自己生病时母亲的悉心照顾;写“自己长大了”时,就写自己为父母洗脚……这些事例缺乏新意,很可能全班绝大部分的学生写的都是这些事情,这不仅影响了学生的成绩,而且阻碍了学生思维的发展。

语文初中作文400字 篇3

一头乌黑的短发,闪亮发光的眼睛加一副眼镜,樱桃似的嘴巴,这就是我的语文老师—吴庆。

吴老师的衣着虽然比较朴素、随便。但吴老师一定是赏罚分明的。上课时,我们的发言都非常积极,非常精彩,所以我们经常受到吴老师的表扬,甚至是小礼品。

吴老师对我们管的既不宽松,也不严格。上课时,个别要求喝点水,或个别人去小一个便呢,吴老师是肯定让我们去的。

吴老师对工作问题尽职尽责,而且非常认真、勤劳、负责。吴老师为了区分每个同学,每次作业的好环,都会帮我们在做作业的本子上批上一个大大的“优秀”,或者一个大大的“良好”。而且,每次写语文作业时,吴老师总会帮我们修改病句,写评语。

还记得有一次,做完课间操,我的肚子非常得痛,我脸色苍白的趴在了课桌上,吴老师见我这样,便马上给爸爸打了电话,让他快点来接我。可是过了好久好久,爸爸他还是没有来。在等的时候,吴老师一边让我喝水,一边帮我擦汗。

又等了好久,吴老师看了看钟,说:“现在离上课的时间还早,我把你送你爸爸的办公室吧!”

在回办公室的路上,我忍不住热泪盈眶,我下定决心:将来,我也要做一名既教学生知识,又帮助别人的老师。

语文初中作文400字 篇4

教我们语文的老师是一位女老师,老师的个子不高,身材也不苗条,也不是美若天仙,但老师的微笑是很甜美,不过,老师很少笑,我和老师接触了一个半月了,都没见老师笑过几回。老师很严厉,对谁都一样,不会因为学习好而留情面。

又一次语文科代表没有写完正本,老师发现后就训她:“你还当什么科代表呀,你当着科代表,而你自己的作业却不写,你这叫徇私舞弊,连带特作用都起不了,你下可去办公室找我。”老师说完就接着给我们上课了。下课了,语文科代表去办公室找老师,说他是不想当科代表才不写作业,那样老师发现她就会撤了她得职,老师听后就教育她:“你不要跟自己过不去,你如果不想当就可以跟我说,我可以撤你的职,那样你也会轻松一点,你如果因为老师不写作业,最后受伤害的只有自己。”最后科代表被革职了,又换了一位科代表。

语文老师虽然严厉,但是他也很平易近人。

有一次,老师给我们肖组长开会,说我们作业收得太慢,230班都批完发下去了,而我们却还没有交上去。因为这个,老师给我们开了个会,在会上老师和我们也是有说有笑的,有时候老师也教我们小窍门,还让自己也多努点力。自从开完会,我对老师的影响就改变了,我以前以为老师特别可怕,而现在不这么人文了。有时候我对老师还有一种敬佩之情。

在告诉你们一个秘密,老师现在身怀有孕,我在这里住老师的小宝宝快乐成长。

语文初中作文400字 篇5

自从上了初中,我慢慢地喜欢上了语文这门学科,因为我遇到了我的语文老师——温老师。

他个头中等,喜欢把他所学过,知道的内容,都印到我们的大脑里。他的大脑就像一台电脑,里面装下了无数的知识。

他上课总是很形象,很生动,随便一件事,就能抓出很多事例来。有次我们对对联,他随口出了一个对联,让我们对,就为了让我们讲知识。他把所有有关对联的知识都大体的讲了一遍,什么平对仄,仄对平。平仄平平仄,仄平仄仄平,丰富了我们对对联的认识。

我的语文老师,他还喜欢让他我们扩大知识面,让我们读名著《水浒传》,去图书馆看书。每一节课的时间都不够用,我总是在想,为什么时间总是过得这么快?为什么老师的知识会如此丰富?为什么上课时能给我们讲那么多的知识?我还有N个为什么等着老师去回答。老师喜欢我们给他提问题,他会用自己的方法来告诉我们,这件事怎么做,那件事情怎么做。

我的语文老师大脑里到底装的是什么,我还真想打开看看。一个大脑里,竟然装得下那么多的知识,真是不敢相信啊!

最令我佩服的是,课本上的知识,不用看书,他就能倒背如流。也许是,每个老师都这样吧,只是我没发现罢了。

不是生活缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

一双充满严厉的眼睛,一张喜欢打比方的嘴,一个装下全世界知识的头脑——他就是我的语文老师温宪良。

语文初中作文400字 篇6

初中的第一个学期就要完美收官了,我们的七位老师也要闪亮退“场”了,就让我们去总结一下他们吧。

先来看看他们当中的领军人物――我们的班主任吧。别看他说话那么小声,他可是我们这群小老鼠们最害怕的猫呀!只要他一声令下,我们就得乖乖地去做1所以呀,我送他四个字――甘拜下风!

再来看看这位,年仅30,已经满脸皱纹了,不过他还是挺敬业的,每次总是在办公室呆到夜深人静的时候才肯回家,所以我们都叫他“敬业之师”,他就是我们的数学老师。告诉大家一个秘密,我们老师还有一口罕见的黄牙齿呢(应该是抽烟抽出来的吧)!每次上课时,他那口黄牙齿总会迫不及待地露出来,虽然不太好看,但还是为我们枯燥的课程添加了不少趣味!

接下来出场的就是我们七个老师中的女将――蔡老师,他执教语文,操者一口标准普通话的她,上课幽默,生动,对她,我也只能说一句――佩服呀!

另外的四个老师也各有各特点,生物老师的强壮型身材,俨然一个体育教练;政治老师的开场白,让人五体投地;地理老师的滔滔不绝,不得不让人佩服他的口才;历史老师的招牌词语“那么”,让我们学得更认真了。七位老师的七个特点,让我们受益多多!

就让我们边听着七位老师的教导,边学习吧!

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