幼儿园教案：猜猜乐

幼儿园教案：猜猜乐

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园教案：猜猜乐，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案：猜猜乐1

活动目标：

1、感知10以内数与量的对应关系，理解数列排列中量的递增和递减关系。

2、体验游戏的乐趣，能在游戏中比较数的大小。

活动准备：

（教师准备）花片，木珠，黄豆等若干分别装在盘子里，笔、记录纸。

（幼儿准备）数字1—10的扑克牌点卡。

活动过程：

1、 幼儿在自主操作活动中感知数与量对应。

幼儿将1—10的数字卡片依次排成一排，然后在数字卡的下面摆出对应量的积木。

引导幼儿发现1—10的数量按顺序排放时的递增（递减）关系。

2、 游戏活动“猜个数”

教师分别从各盘中抓一把食物食物或玩具，请幼儿来猜个数。如果幼儿说的量比实际的量大，就说“大了”，反之，则说“小了”。依次进行，直到幼儿猜对为止。

教师把结果记录在纸上，引导幼儿观察、思考抓的数量与物体大小的关系。

3、 幼儿5人一组玩游戏。

游戏：“猜个数”

玩法：一幼儿从盘中抓物体，另一幼儿来猜，猜对后记录个数；然后，互换角色玩。

游戏：“猜数字”

玩法：一个幼儿从另一名幼儿的'手中抽取一张数字卡片，让对方猜数字。如果猜的数字比卡片上的数字大，就说“大了”，反之，则说“小了”。直到对方猜对为止，然后互换角色玩。

活动结束：

小朋友一起探讨。

幼儿园教案：猜猜乐2

活动目标：

鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述主要特征，并在猜猜乐的游戏中了解一些与中国有关的事和物，激发孩子对中国的感情。

活动准备：

图片（筷子、汽车、飞机、小狗、国旗、熊猫、天安门、长城、牡丹、乒乓球、胡锦涛等）计分牌、铅笔、10分的扑克牌7张。

活动过程：

一、导入

师：小朋友们中午好！

幼：老师中午好！

师：看看今天的主题活动是什么？

幼：猜猜乐。

师：想想看，猜猜乐会是干什么的活动呀？

幼：脑筋急转弯

师：今天可不是脑筋急转弯，我们要像猜谜语一样的玩。

二、学玩游戏

1、交代游戏玩法

师：先认真听听游戏的玩法，一名小朋友和老师抱在一起，不能看图片，其他小朋友要仔细看黑板上的图片，并根据图片提供相关信息，比如如果图片是小猫，就不能说出小猫的名字，可以提供信息说是一种动物，是爱吃鱼的动物，叫声是喵喵喵。猜谜者若能猜出谜底就算胜，如果猜不出，下面的小朋友应继续提供信息，直到猜出来为止。

2、交代游戏规则

师：哎呀，有人没坐好，我真担心他没听懂。再认真听听游戏规则吧，第一，猜谜者不能看图片。第二，提供信息的幼儿不能说出图片的名字，每次可用一句话来描述这样东西的特征。第三，猜出后，和提供信息的朋友握握手，感谢他们给了重要的信息。

3、重温游戏规则

师：好，我来考察一下，看看你们有没有弄明白，几个人和老师抱在一起？

幼：一个

师：其他的人看图片，看完了没事了吗？

幼：有事呀，比如说看到苹果就不能说苹果

师：还有呢？不能说苹果那要说什么？

幼：提供信息，说苹果的特征。

师：总算明白了，还有哦，说特征的时候，记得说出你观察到的与别人不一样的特征，能不能重复？

幼：不能。

4、试玩游戏

师：好，既然明白了，那谁先来试试看？好，男孩先来！

（师在黑板上出示图片小狗）

师抱住幼儿：30秒时间看图片，记住哦，提供信息时不能说出图片的名字，否则就是违反游戏规则。

（30秒后拿掉图片）

师：提供信息开始

幼：是一种爱吃骨头的动物

幼：会汪汪汪的叫

幼猜：是小狗

师：呵，信息相当准确，要过去怎么样？

幼：握手

师：对呀，快去感谢他们

师：男孩试过了，再来个女孩吧

（师先抱住幼儿，另一老师出示图片筷子，30秒后拿走）

幼：筷子

师：你看你看，管不住自己的小嘴巴了吧，违反了游戏规则，

师：好，三十秒到，拿走图片，开始提供信息

幼：吃饭的

幼：用手，有两支

幼：夹的

幼猜：螃蟹

师：显然，信息还不够精准

幼：吃饭用的，用来夹菜的两根

幼猜：筷子

师：这个有点难哦，总算猜出来了，快去和她握握手。

三：游戏竞赛

1、赛前准备

师：真的要开始玩了，比赛分为男孩女孩队两组，7名男孩，7名女孩，每队依次派出一名小朋友参加，什么叫依次明白吗？比如说：第一轮，每队的第一个参加，第二轮，就是每队的第二个小朋友参加。依次类推。游戏开始后进行抢猜，谁先猜出谜底，他所代表的队为胜，并可加十分。竞赛过程中若有人将答案直接说出，对方队可加十分。比赛结束，总分多的一方为胜。每队的第一个小朋友负责计分，但必须听到我说“请加分”才能去翻牌。

2、比赛开始

师：接下来要猜的与祖国有关

幼：国旗

幼：京剧

幼：天安门

师：千万要管住自己的嘴巴哦，记住，图片拿走后才能提供信息。

（老师左右抱住两幼儿，另一老师出示图片国旗，一分钟后拿掉，放开幼儿）

师：记牢了吧，开始提供信息

幼：是红色的

幼：有5颗星

幼猜：五星红旗

师：他的信息很精准！和他握握手，某某队加十分。

（老师左右抱幼儿，出示图片熊猫30秒后拿掉）

师：开始提供信息

幼：爱吃竹子的动物

幼：是我们的国宝

幼猜：熊猫

师：好，某某队加十分，翻牌

（出示图片天安门，1分钟后拿走）

师：开始

幼：门上有毛主席的

幼猜：天安门

师：某某队翻牌加分

（出示图片长城，一分钟后拿走）

师：开始提供信息

幼：很长很长

幼：比火车还长

幼猜：堵车

师：不对！显然你们的信息不够精准！再看看图片

师：继续

幼：很长很长的，弯弯曲曲的

幼猜：轨道

师：还是不对，让老师告诉你们，这样东西一定在北京

幼：长城

师：有在坐小朋友说出了长城，对方队加十分

师：谁能说得更精准一些？

幼：打仗用的

师：对，上面有峰火台，是秦始皇建的

（出示图片乒乓球，30秒后拿走）

师：开始提供

幼：有两个球拍

幼：有红有白，圆的

幼猜：乒乓球

师：为什么要猜乒乓球呢？因为乒乓球是我们的

幼：国球

师：请翻牌，某某组

（出示图片牡丹）

师：好，拿走图片，开始猜谜

幼：紫色的一种花

幼：有叶子

幼：它有毒

师：这种花可没毒

幼猜：马兰花

幼：杜丹

师：脚有声音，我不能请

幼：有两个字，第二个字有丹

师：听音乐，有一首音乐可以听，到底读什么？（可变更为拼音节）

幼：牡丹

师：其实是中国的国花叫“牡丹花”

（出示图片胡锦涛）

师：好，最后一组，这个很难猜哦，不过，如果经常看新闻，就会认识他

幼：一个北京的人

幼：胸前有徽

幼：代表国民

幼：是中国的主席

幼猜：毛主席

师：第四代的，看图片吧

幼：胡锦涛

师：宣布得分！妹妹组得分？弟弟组得分？

师：我宣布，某某组赢了

四、了解我们的祖国

师：好，一起来欣赏一段诗歌，了解我们的祖国！

师念：我的祖国，像一只雄鸡，傲立在世界东方！我的祖国，有美丽的三川河流，有数不清的宝贝！中华武术强身健体，国花牡丹鲜艳美丽——

师：关于中国的图片还有很多很多，以后老师再带你们看，好吗

师：小朋友们再见！

幼：老师再见！