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幼儿园教案:猜猜乐

时间:2024-06-13 20:56:43
幼儿园教案:猜猜乐

幼儿园教案:猜猜乐

在教学工作者实际的教学活动中,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的幼儿园教案:猜猜乐,欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案:猜猜乐1

活动目标:

1、感知10以内数与量的对应关系,理解数列排列中量的递增和递减关系。

2、体验游戏的乐趣,能在游戏中比较数的大小。

活动准备:

(教师准备)花片,木珠,黄豆等若干分别装在盘子里,笔、记录纸。

(幼儿准备)数字1—10的扑克牌点卡。

活动过程:

1、 幼儿在自主操作活动中感知数与量对应。

幼儿将1—10的数字卡片依次排成一排,然后在数字卡的下面摆出对应量的积木。

引导幼儿发现1—10的数量按顺序排放时的递增(递减)关系。

2、 游戏活动“猜个数”

教师分别从各盘中抓一把食物食物或玩具,请幼儿来猜个数。如果幼儿说的量比实际的量大,就说“大了”,反之,则说“小了”。依次进行,直到幼儿猜对为止。

教师把结果记录在纸上,引导幼儿观察、思考抓的数量与物体大小的关系。

3、 幼儿5人一组玩游戏。

游戏:“猜个数”

玩法:一幼儿从盘中抓物体,另一幼儿来猜,猜对后记录个数;然后,互换角色玩。

游戏:“猜数字”

玩法:一个幼儿从另一名幼儿的'手中抽取一张数字卡片,让对方猜数字。如果猜的数字比卡片上的数字大,就说“大了”,反之,则说“小了”。直到对方猜对为止,然后互换角色玩。

活动结束:

小朋友一起探讨。

幼儿园教案:猜猜乐2

活动目标:

鼓励幼儿根据图片信息,尝试描述主要特征,并在猜猜乐的游戏中了解一些与中国有关的事和物,激发孩子对中国的感情。

活动准备:

图片(筷子、汽车、飞机、小狗、国旗、熊猫、天安门、长城、牡丹、乒乓球、胡锦涛等)计分牌、铅笔、10分的扑克牌7张。

活动过程:

一、导入

师:小朋友们中午好!

幼:老师中午好!

师:看看今天的主题活动是什么?

幼:猜猜乐。

师:想想看,猜猜乐会是干什么的活动呀?

幼:脑筋急转弯

师:今天可不是脑筋急转弯,我们要像猜谜语一样的玩。

二、学玩游戏

1、交代游戏玩法

师:先认真听听游戏的玩法,一名小朋友和老师抱在一起,不能看图片,其他小朋友要仔细看黑板上的图片,并根据图片提供相关信息,比如如果图片是小猫,就不能说出小猫的名字,可以提供信息说是一种动物,是爱吃鱼的动物,叫声是喵喵喵。猜谜者若能猜出谜底就算胜,如果猜不出,下面的小朋友应继续提供信息,直到猜出来为止。

2、交代游戏规则

师:哎呀,有人没坐好,我真担心他没听懂。再认真听听游戏规则吧,第一,猜谜者不能看图片。第二,提供信息的幼儿不能说出图片的名字,每次可用一句话来描述这样东西的特征。第三,猜出后,和提供信息的朋友握握手,感谢他们给了重要的信息。

3、重温游戏规则

师:好,我来考察一下,看看你们有没有弄明白,几个人和老师抱在一起?

幼:一个

师:其他的人看图片,看完了没事了吗?

幼:有事呀,比如说看到苹果就不能说苹果

师:还有呢?不能说苹果那要说什么?

幼:提供信息,说苹果的特征。

师:总算明白了,还有哦,说特征的时候,记得说出你观察到的与别人不一样的特征,能不能重复?

幼:不能。

4、试玩游戏

师:好,既然明白了,那谁先来试试看?好,男孩先来!

(师在黑板上出示图片小狗)

师抱住幼儿:30秒时间看图片,记住哦,提供信息时不能说出图片的名字,否则就是违反游戏规则。

(30秒后拿掉图片)

师:提供信息开始

幼:是一种爱吃骨头的动物

幼:会汪汪汪的叫

幼猜:是小狗

师:呵,信息相当准确,要过去怎么样?

幼:握手

师:对呀,快去感谢他们

师:男孩试过了,再来个女孩吧

(师先抱住幼儿,另一老师出示图片筷子,30秒后拿走)

幼:筷子

师:你看你看,管不住自己的小嘴巴了吧,违反了游戏规则,

师:好,三十秒到,拿走图片,开始提供信息

幼:吃饭的

幼:用手,有两支

幼:夹的

幼猜:螃蟹

师:显然,信息还不够精准

幼:吃饭用的,用来夹菜的两根

幼猜:筷子

师:这个有点难哦,总算猜出来了,快去和她握握手。

三:游戏竞赛

1、赛前准备

师:真的要开始玩了,比赛分为男孩女孩队两组,7名男孩,7名女孩,每队依次派出一名小朋友参加,什么叫依次明白吗?比如说:第一轮,每队的第一个参加,第二轮,就是每队的第二个小朋友参加。依次类推。游戏开始后进行抢猜,谁先猜出谜底,他所代表的队为胜,并可加十分。竞赛过程中若有人将答案直接说出,对方队可加十分。比赛结束,总分多的一方为胜。每队的第一个小朋友负责计分,但必须听到我说“请加分”才能去翻牌。

2、比赛开始

师:接下来要猜的与祖国有关

幼:国旗

幼:京剧

幼:天安门

师:千万要管住自己的嘴巴哦,记住,图片拿走后才能提供信息。

(老师左右抱住两幼儿,另一老师出示图片国旗,一分钟后拿掉,放开幼儿)

师:记牢了吧,开始提供信息

幼:是红色的

幼:有5颗星

幼猜:五星红旗

师:他的信息很精准!和他握握手,某某队加十分。

(老师左右抱幼儿,出示图片熊猫30秒后拿掉)

师:开始提供信息

幼:爱吃竹子的动物

幼:是我们的国宝

幼猜:熊猫

师:好,某某队加十分,翻牌

(出示图片天安门,1分钟后拿走)

师:开始

幼:门上有毛主席的

幼猜:天安门

师:某某队翻牌加分

(出示图片长城,一分钟后拿走)

师:开始提供信息

幼:很长很长

幼:比火车还长

幼猜:堵车

师:不对!显然你们的信息不够精准!再看看图片

师:继续

幼:很长很长的,弯弯曲曲的

幼猜:轨道

师:还是不对,让老师告诉你们,这样东西一定在北京

幼:长城

师:有在坐小朋友说出了长城,对方队加十分

师:谁能说得更精准一些?

幼:打仗用的

师:对,上面有峰火台,是秦始皇建的

(出示图片乒乓球,30秒后拿走)

师:开始提供

幼:有两个球拍

幼:有红有白,圆的

幼猜:乒乓球

师:为什么要猜乒乓球呢?因为乒乓球是我们的

幼:国球

师:请翻牌,某某组

(出示图片牡丹)

师:好,拿走图片,开始猜谜

幼:紫色的一种花

幼:有叶子

幼:它有毒

师:这种花可没毒

幼猜:马兰花

幼:杜丹

师:脚有声音,我不能请

幼:有两个字,第二个字有丹

师:听音乐,有一首音乐可以听,到底读什么?(可变更为拼音节)

幼:牡丹

师:其实是中国的国花叫“牡丹花”

(出示图片胡锦涛)

师:好,最后一组,这个很难猜哦,不过,如果经常看新闻,就会认识他

幼:一个北京的人

幼:胸前有徽

幼:代表国民

幼:是中国的主席

幼猜:毛主席

师:第四代的,看图片吧

幼:胡锦涛

师:宣布得分!妹妹组得分?弟弟组得分?

师:我宣布,某某组赢了

四、了解我们的祖国

师:好,一起来欣赏一段诗歌,了解我们的祖国!

师念:我的祖国,像一只雄鸡,傲立在世界东方!我的祖国,有美丽的三川河流,有数不清的宝贝!中华武术强身健体,国花牡丹鲜艳美丽——

师:关于中国的图片还有很多很多,以后老师再带你们看,好吗

师:小朋友们再见!

幼:老师再见!

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