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老鼠阿姨的礼物教案及反思

时间:2024-06-13 20:56:13
老鼠阿姨的礼物教案及反思

老鼠阿姨的礼物教案及反思

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的老鼠阿姨的礼物教案及反思,仅供参考,大家一起来看看吧。

老鼠阿姨的礼物教案及反思1

活动目标:

情感目标:对事物充满期待和好奇,敢于猜想,乐于尝试。

知识目标:理解眼睛、耳朵、鼻子、手等器官的作用。

能力目标:能仔细观察画面,大胆表达自己的猜想,回顾五官与手功能的生活经验。

活动准备:PPT课件《老鼠阿姨的礼物》,大礼盒一个,爆米花一桶。

活动过程:

一、开始部分----聚焦礼物、激发兴趣1、谈话导入小朋友看一看,今天老师为你们带来了什么?(出示礼物盒),你们收到过礼物吗?收到过什么礼物?

幼儿回答,师小结:你们都收到过这么多礼物,今天我们班还来了几位小客人,看一看他们在做什么?他们会不会收到礼物呢?引入主题。

二、基本部分

(一)幼儿看PPT(1)提问:你看到了谁?有几只小动物?他们是怎么来的?你觉得他们会去干什么?

幼儿回答(小猪、小兔子、小青蛙、小松鼠)验证:刚才你们有这么多答案,那现在我们看一看他们到底去干什么。继续点击PPT(1),提问:谁来告诉老师,你看到了谁?

师:今天是老鼠阿姨的生日,她要和动物们分享自己的生日,所以给小动物们带来了礼物。

猜一猜:老鼠阿姨带来了几份礼物?

验证:我们一起来看一看,继续点击PPT(1),师幼一起数1、2、3、4,师小结:老鼠阿姨带来了4份礼物。欢迎一下你们自己。

点击PPT(2),数物对应,师幼一起数。

点击PPT(3)这个礼物盒子里有什么好东西? (好奇猜想)快猜猜!你们好奇吗?你们也很想知道吧!小动物也非常好奇,想赶快知道盒子里到底是什么!

(二)观察画面,引导幼儿用耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝、眼睛看的方法认知事物

1、师:可是老鼠阿姨最喜欢和小动物玩游戏了,她可不想让小动物直接看见里面的礼物,瞧,老鼠阿姨干什么了?(PPT4)蒙上眼睛看不见了,可怎么知道是什么礼物呀?快来和小动物们一起想想办法吧!

2、师:(PPT5)长耳朵的小兔子会用什么办法?(PPT6)小兔子的眼睛看不见,在用它的长耳朵听一听呢,听到什么声音了?我们也来跟小兔子一起听一听吧(出示礼物盒,请小朋友用小耳朵听一听),什么声音?(哗啦啦)礼物多还是少?

小结:眼睛看不见,可以用耳朵听,听到的礼物有很多。

3、 (PPT7)大鼻子的小猪会用什么办法去呢?(PPT8)小猪的眼睛看不见,它用他的大鼻子闻一闻呢,闻到什么,味道了?我们也跟小猪一起闻一闻吧,什么味道?(香香的)小结:眼睛看不见,可以耳朵听一听,还可以用鼻子闻,闻到的味道是香香的。

4、 (PPT9)小松鼠会想到什么不一样的办法呢? (PPT10)小松鼠在用它的小手摸一摸,摸到什么了?盒子里有什么呢?小松鼠猜测是苹果或者桔子?

小结:眼睛看不见,可以用手摸一摸,到底是软的还是硬的,小松鼠摸到是硬硬的。

5、(PPT11)小兔子听、小猪闻、小松鼠摸,小青蛙可以用什么办法呢?他在用它的大嘴巴尝一尝呢,什么味道?甜甜的!(PPT12)小结:小兔子用耳朵听是许多个礼物,小猪用鼻子闻善香香的礼物,小松鼠用小手摸是硬硬的礼物,小青蛙用大嘴巴尝是甜甜的礼物。到底老鼠阿姨送礼物的是什么(PPT13)是糖果!你们猜对了吗?

6、师:这些小动物可真聪明,眼睛看不见,他们想到了用耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝,最后他们知道了礼物。(PPT14)看一看,他们最后把糖果和老鼠阿姨一起分享。

其实我们的小朋友也有这些本领,我们的眼睛……耳朵……鼻子……手……,他们的本领都很大,可以帮助我们做很多事情。

(三)游戏"猜礼物"师:今天石老师也有礼物要送给小朋友,你们高兴吗?但是我也要给你们增加难度,你们有信心吗?请小朋友说一说自己喜欢什么小动物用什么本领来猜礼物。(幼儿自由回答)老师给小朋友准备一个眼罩,快把它戴起来,游戏就要开始了,准备好了吗?

(1)用你的小耳朵听一听,听到了什么?一个还是许多,会是什么礼物。

(2)用你的鼻子闻一闻,你闻到了什么?

(3)伸出你的小手摸一摸,是一块一块的还是一粒一粒的?

(4)想不想用小嘴巴尝一尝,是什么味道?这到底是什么呀?(爆米花)眼罩摘下来是什么呀?我们一起分享礼物吧。

教学反思:

在《老鼠阿姨的礼物》这一活动中,我改编了绘本原有的画面主,把听一听作为重点,让幼儿根据声音的轻响去分辩糖果的多少。在第一环节看画面,引发关注,采用 PPT形式播放了四个小动物、老鼠阿姨,(老鼠阿姨手中还抱着一个大箱子)很形象的让幼儿一看便知道老鼠阿姨来送礼物了,小朋友都好奇的关注着,都在猜测着是什么礼物呢。第二环节是听声音,猜测礼物。当老师摇一摇手中的瓶子,幼儿就猜出了糖果,接着让幼儿去听,哪个罐子里糖果多。初次,我是用硬糖装在罐子里让幼儿判断,幼儿都能根据声音轻响来判断。但在当软绵绵的糖装在罐子时,因为摇起来轻轻的,所以幼儿就误认为里面罐子里是空的。结果当我打开一看,幼儿大吃一惊,满心欢喜的看着,因为罐子里装得满满的都是糖。让幼儿三次练习听,根据幼儿原有经验基础,循序渐进,让幼儿自己去猜,自己去发现音量与物体多少与材质都是有关系的'。

在本次活动中,包含了多个领域的学习内容。例如:数学领域:小动物排列的序数,动物与礼物数量的对应,幼儿从不同方向数数时的序数的变化。科学领域:礼物声音的响度与礼物的多少、材质有关。还包含了文明礼仪教育“谢谢老鼠阿姨,你真好!”等等。不足之处就是幼儿个别讲述的机会较少,应该鼓励孩子完整地把话说完。

老鼠阿姨的礼物教案及反思2

活动目标

一、理解绘本内容,学习仔细观察画面的细微处。

二、通过操作,进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。

活动准备:

PPT课件、五官图片、眼罩、铃鼓、碰铃、沙球、魔术盒和糖果若干

活动过程:

一、谈话引出

“孩子们,你收到过礼物吗?收到过什么礼物?谁给你送礼物啦?”

小结:爱你才给你送礼物哦。

二、 观察探索

“老鼠阿姨也给它喜欢的人送礼物了,看看图片,猜猜它给谁送礼物啦?”

1、观察小兔的局部图,猜对出示全部图验证。

2、观察青蛙的局部图,猜对出示全部图验证。

3、观察松鼠的局部图,出示全部的图片验证。

“老鼠阿姨要给谁送礼物啊?一共有几只小动物?”

三、体验操作

1、提问:如果不用眼睛看,还有其它办法吗?

2、据幼儿所说,分批出示图片。

3、通过游戏听一听,摸一摸,闻一闻猜猜是什么,突出理解身体这些部位的作用。

四、 理解内容

教师边演示课件边讲述故事,边讲边提问:

1、小兔在干什么?——--听

2、小猪在干什么?----闻

3、松鼠在干什么?----摸(为什么要小心摸?)

4、青蛙是怎样问老鼠阿姨的?---尝(尝之前为什么要问“可以吃吗?”)

小结:小动物们真聪明,让眼、耳、鼻、嘴成为了自己的好帮手。小手可以摸,耳朵可以听,嘴巴可以尝,我们的本领真大。要好好爱护自己的好朋友。

五、感受快乐

1、“今天我也为你们准备了礼物,你们猜猜会是什么?”

2、变魔术,先变少量糖果,让个别幼儿来摸,并引导幼儿数一数,再变许多糖果,再引导幼儿数一数,告诉幼儿要分享。

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